SAILOR High School oferece imersão acadêmica com atividades práticas, projetos científicos e contato direto com pesquisadores
O Centro Universitário Max Planck (UniMAX) lançou o SAILOR High School, um programa de iniciação científica voltado a estudantes do ensino médio interessados em explorar o universo da pesquisa e da ciência. A iniciativa busca despertar a curiosidade científica dos jovens e aproximá-los da realidade acadêmica e universitária ainda durante a educação básica.
Inspirado no programa SAILOR – Starting an Adventure in International Learning and Outstanding Research, já consolidado na graduação da instituição, o projeto leva aos estudantes do ensino médio a oportunidade de vivenciar experiências reais de investigação científica, com orientação de professores, pesquisadores e mentores da UniMAX.
Segundo a coordenadora do Departamento Internacional da UniMAX, professora Isabel Matos, a criação do programa parte da importância de estimular o contato com a ciência desde cedo. “O SAILOR High School nasceu da convicção de que a aproximação à ciência, à inovação e à vida universitária deve começar antes da entrada no ensino superior. É no ensino médio que muitos jovens começam a consolidar interesses, talentos e projetos de futuro”, afirma.
O edital completo do programa já está disponível no site da instituição.
Estrutura do programa
Durante a imersão, os participantes terão contato com atividades práticas, oficinas científicas e projetos de investigação em grupo, desenvolvendo habilidades essenciais para o futuro acadêmico e profissional, como pensamento crítico, criatividade, análise de informações e comunicação de ideias. Com carga total de 45 horas de atividades, o SAILOR High School combina encontros presenciais no campus da UniMAX e momentos de orientação online.
A primeira edição do programa será realizada entre 20 e 31 de julho de 2026. As atividades presenciais ocorrerão no campus da UniMAX, entre os dias 20 e 24 de julho, das 14h às 19h. Ao longo do programa, os estudantes trabalharão em pequenos grupos para desenvolver projetos orientados por mentores da instituição.
Nos dias 27 e 28 de julho, os participantes terão orientações online para finalização dos projetos, que serão apresentados no dia 31 de julho, durante a Mostra SAILOR High School, seguida da cerimônia de certificação. A mostra científica será aberta à comunidade e marcará o encerramento da jornada acadêmica.
O programa é destinado a estudantes do 2º e 3º ano do ensino médio, de escolas públicas e privadas. Serão selecionados até 30 participantes, por meio de processo seletivo que inclui formulário de inscrição e carta de motivação.
Conexão com a universidade
Para a professora Isabel, a proposta vai além de uma experiência pontual. “Esperamos proporcionar uma vivência que contribua para o amadurecimento acadêmico e pessoal dos estudantes, despertando o interesse pela investigação, fortalecendo o pensamento crítico e incentivando a autonomia intelectual. Queremos que cada participante amplie horizontes e reconheça melhor o seu próprio potencial”, destaca.
A coordenadora também ressalta o diferencial da iniciativa. “O que distingue o SAILOR High School é o fato de oferecer uma verdadeira experiência de imersão no ambiente universitário. O estudante entra em contato com docentes, metodologias académicas e práticas investigativas num contexto estruturado, que procura envolvê-lo de forma significativa nesse universo”, explica.
Nesse sentido, a experiência também contribui para aproximar os jovens da vida universitária. “Ao vivenciarem o campus e participarem de atividades científicas, os estudantes passam a compreender de forma mais concreta o que significa estar na universidade. Isso reduz inseguranças, amplia perspectivas e pode, inclusive, despertar vocações e aproximá-los da carreira científica”, completa.
